Tag: Humanities

T.S. Eliot: “Human Kind cannot have much reality”

Snow

SCHWARZE FLOCKEN Schnee ist gefallen, lichtlos. Ein Mond ist es schon oder zwei, dass der Herbst unter mönchischer Kutte Botschaft brachte auch mir, ein Blatt aus ukrainischen Halden: 'Denk, dass es wintert auch hier, zum tausendstenmal nun im Land, wo der breiteste Strom fließt: Jaakobs himmlisches Blut, benedeiet von Äxten.. . O Eis von unirdischer … Doorgaan met het lezen van Snow

Schnee sieben

Siebente Geschichte. (Andersen) Von dem Schlosse der Schneekönigin und was sich später darin zutrug. Des Schlosses Wände waren gebildet von dem treibenden Schnee und Fenster und Thüren von den schneidenden Winden, da waren über hundert Säle, alle wie der Schnee sie zusammentrieb, der größte erstreckte sich mehrere Meilen lang, alle beleuchtet von dem starken Nordlicht, … Doorgaan met het lezen van Schnee sieben

Schnee sechs

Sechste Geschichte. (Andersen) Die Lappin und die Finnin. Vor einem kleinen Hause hielten sie an, es war sehr ärmlich; das Dach ging bis zur Erde hinunter, und die Thür war so niedrig, daß die Familie auf dem Bauch kriechen mußte, wenn sie heraus oder hinein kommen wollte. Hier war außer einer alten Lappin, welche bei … Doorgaan met het lezen van Schnee sechs

Schnee fünf

  Fünfte Geschichte. (Andersen) Das kleine Räubermädchen. Sie fuhren durch den dunkeln Wald, aber die Kutsche leuchtete gleich einer Fackel. Das stach den Räubern in die Augen, das konnten sie nicht ertragen. »Das ist Gold! das ist Gold!« riefen sie, stürzten hervor, ergriffen die Pferde, schlugen die kleinen Vorreiter, den Kutscher und die Diener tot, … Doorgaan met het lezen van Schnee fünf

Schnee vier

Vierte Geschichte. (Andersen) Prinz und Prinzessin. Gretchen mußte wieder ausruhen. Da hüpfte dort auf dem Schnee, der Stelle, wo sie saß, gerade gegenüber, eine große Krähe, die hatte lange gesessen, sie betrachtet und mit dem Kopfe gewackelt; nun sagte sie: »Kra; kra! – gut' Tag! gut' Tag!« Besser konnte sie es nicht herausbringen, aber sie … Doorgaan met het lezen van Schnee vier

Schnee Drei

Dritte Geschichte. (Andersen) Der Blumengarten bei der Frau, welche zaubern konnte. Aber wie erging es dem kleinen Gretchen, als Karl nicht zurückkehrte? Wo war er doch geblieben? – Niemand wußte es, niemand konnte Bescheid geben. Die Knaben erzählten nur, daß sie ihn seinen Schlitten an einen prächtig großen haben binden sehen, der in die Straße … Doorgaan met het lezen van Schnee Drei

Schnee zwei

Zweite Geschichte. (Andersen) Ein kleiner Knabe und ein kleines Mädchen. Drinnen in der großen Stadt, wo so viele Menschen und Häuser sind, sodaß dort nicht Platz genug ist, daß alle Leute einen kleinen Garten besitzen können, und wo sich deshalb die meisten mit Blumen in Blumentöpfen begnügen müssen, da waren doch zwei arme Kinder, die … Doorgaan met het lezen van Schnee zwei

Schnee

Die Schneekönigin. (In sieben Geschichten.) Erste Geschichte, welche von dem Spiegel und den Scherben handelt. Seht, nun fangen wir an. Wenn wir am Ende der Geschichte sind, wissen wir mehr als jetzt, denn es war ein böser Zauberer, einer der allerärgsten, es war der Teufel! Eines Tages war er recht bei Laune, denn er hatte … Doorgaan met het lezen van Schnee

Rijpen en rijp worden

  rijpen en rijp worden Overweging 5 september 2006 Opening Academisch jaar faculteit Theologie John Hacking Vrucht dragen, rijpen en rijp worden, zijn stappen in een groeiproces. Meestal kun je dat niet verhaasten, hoeveel mest en extra licht je ook toevoegt, elke vrucht heeft zijn tijd nodig, om zoals in het geval van bijv. de … Doorgaan met het lezen van Rijpen en rijp worden

Christelijke vrijheid volgens E. Jüngel

    E. Jüngel over het begrip vrijheid en christelijke vrijheid - een tekst om over na te denken Befreiende Freiheit  - als Merkmal christlicher Existenz E. Jüngel befreiende Freiheit downloaden Freiheit - ein großes Wort! Und doch schrecklich missbrauchbar und immer wieder schrecklich missbraucht! Für die Freiheit haben Menschen ihr Leben gelassen, nicht unbedingt … Doorgaan met het lezen van Christelijke vrijheid volgens E. Jüngel

Watheid

  De mens als “wat?” L’homme est un “Quoi ?” schrijft Marc Alain Ouaknin in een hoofdstuk over hoe de mens te definiëren valt in een essay met de titel: “C’est pour cela qu’on aime les libellus” (1998). De mens is een “wat?” – de definitie van de mens is een vraag met een vraagteken. De … Doorgaan met het lezen van Watheid

Loslaten

Loslaten   Het geheim van het leven is loslaten. Zo, op het eerste gezicht lijkt leven verbonden te zijn met hebben, krijgen, ontvangen, Uit iets kleins komt iets groots, er is groei, beweging naar meer. Het lijkt wel alsof het leven een voortdurend veranderen is van een bestaande situatie. Daarom krijgen we er geen vat … Doorgaan met het lezen van Loslaten

Horizonten tekenen, ruimte maken voor het leven

Horizonten tekenen, ruimte maken voor het leven Horizonten openen ruimtes voor het leven. De fundamentele ervaring van de overgang van een binnenruimte naar een buitenruimte, die een kind bij de geboorte doormaakt, is hem ingeprent voor de rest van zijn leven: steeds weer wacht een 'buiten'; nieuwe horizonten, in ruimte en tijd, horizonten van denken … Doorgaan met het lezen van Horizonten tekenen, ruimte maken voor het leven

Tijd

  De hoogte, diepte, lengte en breedte van tijd In een abdij bij een contemplatieve gemeenschap is de beleving van de tijd gekleurd. Door de regelmaat, het strakke schema en de urgentie van de gebedsmomenten krijgt ook de tijd tussen de gebeden een eigen karakter. Het is niet alleen tijd afgeleid van de gebedstijd, tijd … Doorgaan met het lezen van Tijd

Alone, but not lonely – lonely but not alone

  Alone, but not lonely – lonely but not alone… Alone, but not lonely – lonely but not alone…zo zou je de spanning kunnen omschrijven waarin veel jongeren (vaker) verkeren. Alleen zijn maar zich niet eenzaam voelen, dat is een situatie waar soms voor wordt gekozen omdat jongeren door alle drukte hieraan behoefte hebben. Maar … Doorgaan met het lezen van Alone, but not lonely – lonely but not alone